ATIVIDADE EDUCAÇÃO INFANTIL 03

5 05UTC janeiro 05UTC 2012 at 2:51 pm Deixe um comentário

CRUZADINHAS

31 31UTC dezembro 31UTC 2011 at 10:46 pm Deixe um comentário

USO DO R

TAREFA EDUC INFANTIL 01

31 31UTC dezembro 31UTC 2011 at 10:29 pm Deixe um comentário

Bullying: como resolver?

Neste especial, reportagens sobre o tema, histórias reais de educadores que solucionaram problemas de desrespeito e violência na escola e 21 respostas fundamentais sobre bullying

31 31UTC dezembro 31UTC 2011 at 10:03 pm Deixe um comentário

Livros para baixar…

http://www.bookess.com/embed/sPTxf4

12 12UTC dezembro 12UTC 2011 at 9:57 pm Deixe um comentário

18 18UTC janeiro 18UTC 2011 at 8:09 pm Deixe um comentário

TC | Interatividade | Especial BBB 11 2ºedição

TC | Interatividade | Especial BBB 11 2ºedição.

18 18UTC janeiro 18UTC 2011 at 8:09 pm Deixe um comentário

PROJETO – CIÊNCIAS DA NATUREZA

19 19UTC novembro 19UTC 2010 at 10:28 pm Deixe um comentário

Diretora ensina Rebolation a alunos e gera polêmica

Pais e professores ficaram revoltados e dizem que ela não está dando bom exemplo

 Do R7.

Uma diretora causou polêmica ao ensinar a dança Rebolation para os alunos em uma escola estadual da cidade de Papagaio, no interior de Minas Gerais. As imagens foram gravadas por uma aluna da escola.

Pais e professores ficaram revoltados com a atitude da diretora da escola. Para eles, ela não estaria dando um bom exemplo aos alunos ao ensinar uma dança sensual às crianças.

Eu sou professor e, particularmente, não gosto dessa música, mas não vejo nenhum problema em a senhora diretora dançá-la para seus alunos.

Detalhe, eu não sei qual foi a real intenção dela, mas se a intenção foi fazer a da escola um espaço de interação, dinâmico, inovado, motivador etc, não vejo problema! Outra coisa, eu acho que toda música tem um pouco de sensualidade! Dançar é proibido?

7 07UTC março 07UTC 2010 at 8:57 am Deixe um comentário

Importância da Pontuação

Um homem rico estava muito mal, agonizando.

Pediu papel e caneta.

Escreveu assim:”Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.”

Morreu antes de fazer a pontuação.

A quem deixava ele a fortuna?

 

Eram quatro concorrentes, que fizeram as seguintes pontuações.

 

1) O sobrinho fez a seguinte pontuação:

- Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

 

2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito:

- Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

 

3) O padeiro pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele:

- Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

 

4) Aí, chegaram os pobres da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretação:

- Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.

5 05UTC março 05UTC 2010 at 6:18 pm Deixe um comentário

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